Publications

2007
(in press). Storytelling as a Motivational Tool in Digital Learning Games (pp. 261-279). In: Hug, T. (ed.) Didactics of Microlearning. Münster: Waxmann.

2006
Together with Kickmeier-Rust, M.D., Schwarz, D., Albert, D., Verpoorten, D., Castaigne, J.-L.: The ELEKTRA project: towards a new learning experience. In: M. Pohl, A. Holzinger, R. Motschnig, & C. Swertz (Eds.), M3 – Interdisciplinary aspects on digital media & education (pp. 19-48). Vienna: Österreichische Computer Gesellschaft.

Didactic Analysis of Digital Games and Game-Based Learning. In: Maja Pivec (Ed.), Affective and Emotional Aspects of Human-Computer Interaction. Game-Based and Innovative Learning Approaches. IOS Press: Amsterdam. S. 8-37.

Review of »Manfred Spitzer: Vorsicht Bildschirm! Elektronische Medien, Gehirnentwicklung, Gesundheit und Gesellschaft. Stuttgart, Düsseldorf Leipzig: Ernst Klett Verlag 2005«. In: Erziehungswissenschaftliche Revue 5, 2006. Julius Klinkhardt Verlag. URL: http://www.klinkhardt.de/ewr/12010170.html.

Immersive Didaktik und Framingprozesse in Computerspielen. Ein handlungstheoretischer Ansatz. In: R. F. Nohr, Britta Neitzel (Hg.): Das Spiel mit dem Medium. Partizipation, Interaktion, Immersion. Tagungsband der Gesellschaft für Medien 2004. Marburg: Schüren. S.169-184.

Reuter, L. & Scheunpflug, Annette: Die Schule der Freundschaft. Eine Fallstudie zur Bildungszusammenarbeit zwischen der DDR und Mosambik. Unter Mitarbeit von M. Bopp, K. Lohrmann, D. Paasch, J. Schuch, C. Standfest und M. Tullner. Münster u.a.: Waxmann.

2005
Didaktisches Design in Silent Hill 2. In: Britta Neitzel, Matthias Bopp, Rolf Nohr (Hg.), »See. I'm real...«. Multidisziplinäre Zugänge zum Computerspiel am Beispiel von ›Silent Hill‹. Reihe ›Medien ´ Welten‹. Münster: LIT-Verlag, S. 74-94.

Together with Neitzel, Britta, Nohr, Rolf (Hg.): »See. I'm real... « Multidisziplinäre Zugänge zum Computerspiel am Beispiel von ›Silent Hill‹. Reihe ›Medien ´ Welten. Münster: LIT-Verlag.

Didactic analysis of digital games. In: Masters Course in Digital Games Research and Design. Game Studies Course material. Online-Studienmaterial. University of Tampere. Finnland.

Immersive Didaktik: Verdeckte Lernhilfen und Framingprozesse in Computerspielen. In: kommunikation@gesellschaft, Jg. 6, Beitrag 2. URL: http://www.soz.uni-frankfurt.de/K.G/B2_2005_Bopp.pdf.

2004
Together with Scheunpflug, Annette. „Teamplayer oder Klassenbester? Kooperation und Konkurrenz im Unterricht“. In: Das Lehrerhandbuch April 2004. Raabe Verlag.

Educational game studies. An introduction. In: Masters Course in Digital Games Research and Design. Game Studies Course material. Online-Studienmaterial. University of Tampere. Finnland.

Gewalt in Computerspielen. Eine Unterrichtseinheit für die Klassen 10 – 13. In: Das Lehrerhandbuch September 2004. Raabe Verlag.

2003
Strafe in der Pädagogik. In: Ethik & Unterricht. H. 4, S. 13-15.

Teach the Player. Didaktik in Computerspielen. In: playability.de, 1 (1), URL: http://www.playability.de/1/bopp.html.

Religionskritik. Ein Anriss. In: Ethik & Unterricht. Edition Ethik Kontrovers. Jahresausgabe 2003, S. 51-56.

2002
Liebeskonflikte und Geschlechterdifferenz. Liebespaarkonflikte um 1800 anhand ausgewählter Beispiele. Dissertation. Universität Frankfurt.

Together with Scheunpflug, Annette. Gibt es gehirngerechtes Lernen? Überholte Vorstellungen und neue Ansätze. In: Das Lehrerhandbuch Februar 2002. Berlin: Raabe.